死亡教育可以帮助改善患者的生死观，特别是对于接受姑息治疗的晚期癌症患者，改善患者的临床症状以及改善患者的生活质量非常重要。 为了帮助癌症晚期患者以及其家属可以正视死亡，克服对于死亡的恐惧，从而提高患者生活质量，达到优死的目的。本文小编介绍关于西宁临终关怀护理中的死亡教育。

具体如下：在西宁临终关怀护理中，对患者基本生理需求进行维持，做好患者疼痛控制，缓解患者临床症状，做好皮肤护理，对患者排泄紊乱情况进行控制，保证患者营养供给。

（1）西宁临终关怀护理需给予患者宗教文化的死亡教育，在医学技术已经不能治愈患者时，宗教可作为患者的精神寄托，宗教组织可以给予患者社会支持以及服务，满足患者的精神需求。首先对患者宗教信仰情况进行调查，然后根据患者宗教信仰为患者进行死亡教育，采用逐步渗透法进行，西宁临终关怀护理可根据患者宗教信仰，使患者正确认识生命的客观性，可以珍惜剩余的时间，尽可能提高最后生命的生活质量；

（2）西宁临终关怀护理可根据患者心理阶段不同对其进行死亡教育，对于在得知疾病难以治愈时表现为不信任和否定的患者，可以给予患者充分理解，并引导患者接受现实，对于进入愤怒期患者，应当给予患者理解，并且宽容患者的愤怒，增加沟通，帮助患者恢复平静。进入协议期后，不能为满足患者需求给予患者盲目治疗，西宁临终关怀护理应当给予患者支持性建议，在患者真正认识到自身疾病不可治愈时会出现抑郁情况，应当及时给予心理疏导避免患者出现意外，必要时可邀请心理咨询师，鼓励家属多陪伴患者；

（3）给予家属死亡教育。患者家属多伴有绝望、悲伤等情况，而且部分家属因自身恐惧会出现疏远患者的情况，因西宁临终关怀护理人员，此需要及时向患者家属进行死亡教育，消除患者悲伤、恐惧以及自责等不良情绪，勇敢面对死亡，给予患者充分的陪伴，使患者可以有尊严的离开。

西宁临终关怀护理机构总结：临终死亡教育是目前临床对于患者给予的一种人性化关怀方式，与医学技术不同，人文关怀体现的是一种人文医学精神，在真正意义上给予患者生命的尊重。随着现代社会文明的提高，人文对于死亡教育的需求逐渐增加。死亡教育不仅会成为现代医疗卫生保健的发展热点，也将对提高我国民族生命质量具有重要意义，推动临终关怀事业的发展。西宁养老院相信，进行死亡教育可以增加对于生与死的理解，认识到生与死是属于不可抗拒的自然规律，使人们可以通过学习和探讨死亡的心理过程以及对心理的影响，使其可以正确生活，做到优生、优活、优死，使其可以更加客观的面度死亡。